La ministra María Paz Arzola destacó que “en los primeros meses de esta administración se comenzaron a implementar las medidas prioritarias del Plan de Gobierno, con el objetivo de poner al Ministerio de Educación al servicio de la educación y de los aprendizajes”. En ese marco, resaltó el programa Chile Aprende y Avanza y la estrategia nacional Directores por Chile, orientada a fortalecer el liderazgo pedagógico y diseñar políticas públicas basadas en la experiencia de los equipos directivos.
La ministra de Educación, María Paz Arzola, presentó la Cuenta Pública Participativa 2026 en el Colegio Técnico Profesional El Almendral, de la Fundación Nocedal en La Pintana, instancia en la que dio cuenta de la gestión realizada entre junio de 2025 y junio de 2026, además de las principales prioridades para el próximo período.
La autoridad explicó que uno de los primeros objetivos de la administración fue garantizar la continuidad del funcionamiento del Ministerio de Educación, asegurando la entrega de beneficios estudiantiles, el apoyo a los establecimientos educacionales y la estabilidad de los procesos institucionales.
Arzola sostuvo que “se han desplegado acciones destinadas a facilitar y apoyar la labor de los establecimientos y las comunidades educativas, fortaleciendo la confianza en el trabajo que realizan”.
Entre las principales iniciativas mencionó Directores por Chile, el Plan 90 Días para fortalecer el rol de la Superintendencia de Educación, el restablecimiento de la coordinación de los Liceos Bicentenario, el proyecto de ley para la modalidad de reingreso educativo, la Ley de Escuelas Protegidas, las modificaciones al Sistema de Admisión Escolar (SAE), el proyecto para facilitar la creación de nuevos establecimientos educacionales y el lanzamiento del Plan Chile Aprende y Avanza.
Chile Aprende y Avanza
Uno de los ejes centrales de la Cuenta Pública fue la presentación de la estrategia nacional Chile Aprende y Avanza, que busca recuperar el foco en los aprendizajes y fortalecer la convivencia escolar.
El plan se estructura sobre dos pilares fundamentales:
- Aprendizajes Basales, para asegurar que todos los estudiantes desarrollen comprensión lectora antes de finalizar 2° básico y dominen las operaciones matemáticas fundamentales antes de terminar 4° básico.
- Cultura Educativa, orientada a fortalecer la convivencia, la formación ciudadana y el desarrollo socioemocional bajo el liderazgo de los equipos directivos.
Sostenibilidad financiera del sistema
La ministra informó que la cartera identificó déficits presupuestarios en diversos programas para 2026, por lo que se realizaron ajustes para cumplir compromisos financieros pendientes, entre ellos subvenciones de mantenimiento, bonos y aumentos en cotizaciones previsionales.
Asimismo, explicó que se impulsan medidas para mejorar la eficiencia del gasto público, fortalecer el seguimiento de beneficios estudiantiles y avanzar en la recuperación de deudas del Crédito con Aval del Estado (CAE), junto con iniciativas destinadas a contener el crecimiento del gasto en gratuidad.
Reformas para fortalecer las trayectorias educativas
En Educación Parvularia, el ministerio presentó el Plan de Cumplimiento de Certificaciones 2026-2034, que identificó que solo el 49% de los establecimientos públicos cuenta actualmente con Reconocimiento Oficial, además de detectar importantes necesidades de infraestructura y mejoras técnico-pedagógicas.
También destacó los avances del proyecto de ley de Sala Cuna, que busca ampliar el acceso a cuidados para hijos de madres y padres trabajadores hasta los dos años de edad.
En Educación Escolar, la autoridad anunció el Plan Estratégico 2026-2029 para los Liceos Bicentenario, orientado a consolidar esta red como referente nacional de excelencia mediante el fortalecimiento pedagógico, el liderazgo directivo y el trabajo colaborativo entre establecimientos.
Respecto al Sistema de Admisión Escolar (SAE), el Gobierno impulsa una reforma que permitirá incorporar nuevos criterios en establecimientos con alta demanda, como la adhesión al proyecto educativo, la asistencia previa y el rendimiento académico desde séptimo básico.
Asimismo, se busca facilitar la apertura de nuevos establecimientos educacionales, respondiendo a la creciente demanda de las familias por establecimientos particulares subvencionados.
Nueva Ley de Convivencia Escolar
La ministra Arzola destacó además la entrada en vigencia de la Ley N° 21.809 de Convivencia Escolar, que fortalece la prevención del acoso escolar, la discriminación y la violencia, incorpora un Programa de Bienestar Socioemocional Escolar y crea un sistema de monitoreo intersectorial liderado por el Ministerio de Educación.
Actualmente se trabaja en los reglamentos, capacitaciones y en la elaboración de la Política Nacional de Convivencia Educativa y su correspondiente Plan de Acción Nacional.
Educación Superior
En materia de Educación Superior, el ministerio informó que estudia modificaciones al Crédito con Aval del Estado (CAE) con el objetivo de fortalecer el acceso a la educación superior, mejorar la gestión del sistema y resguardar la sostenibilidad fiscal.
