El aumento de denuncias y los recientes episodios de violencia en establecimientos educacionales encendieron las alertas sobre la convivencia escolar en Chile. Especialistas advierten que la agresividad en niños y adolescentes refleja un deterioro en los vínculos y en la gestión emocional, instalando la urgencia de un abordaje preventivo e integral.

La violencia escolar se ha transformado en una de las principales preocupaciones para las comunidades educativas en Chile. Lejos de tratarse de hechos aislados, especialistas sostienen que los episodios registrados durante los últimos meses evidencian un problema más profundo relacionado con el deterioro de los vínculos, la salud mental y las dificultades para gestionar conflictos en niños, niñas y adolescentes.

Las cifras respaldan esta preocupación. Según datos de la Superintendencia de Educación, durante 2024 se registraron más de 12 mil denuncias vinculadas a convivencia escolar, marcando un aumento sostenido en los últimos años.

En paralelo, diversos casos de violencia extrema ocurridos en establecimientos educacionales han impactado a las comunidades escolares y reabierto el debate sobre la necesidad de fortalecer la prevención y el acompañamiento emocional dentro y fuera de las aulas.

La violencia escolar refleja problemas emocionales más profundos

Especialistas en salud mental advierten que la agresividad en etapas tempranas suele ser la expresión visible de conflictos emocionales más complejos, como frustración, exclusión, aislamiento o falta de herramientas para resolver diferencias.

El doctor Juan Antonio Retamal Chang, neurólogo de San José Interclínica, explica que la violencia no surge de manera espontánea.

“Cuando la violencia aparece, generalmente es porque fallaron otras formas de expresión. Si solo respondemos con castigo, perdemos la oportunidad de intervenir en lo que realmente está ocurriendo”, señala el especialista.

Desde esta mirada, el desafío no solo consiste en reaccionar frente a los hechos, sino también en reconstruir la convivencia y fortalecer los vínculos dentro de las comunidades educativas.

“La violencia no se resuelve únicamente con normas o sanciones, sino fortaleciendo los vínculos. Cuando niños, niñas y adolescentes se sienten reconocidos y parte de su comunidad, disminuye la necesidad de expresar el conflicto a través de la agresión”, agrega.

El rol clave de las familias en la prevención

Los especialistas coinciden en que el hogar cumple un rol fundamental para detectar cambios emocionales, anticipar conflictos y entregar contención.

“Los padres y tutores no necesitan ser expertos, pero sí estar disponibles. Conocer a sus hijos, saber con quiénes se relacionan y cómo están emocionalmente es una forma concreta de prevención”, afirma el doctor Retamal.

Más que controlar, el foco debe estar en fortalecer la conexión emocional y la comunicación cotidiana.

“Las conversaciones diarias, el interés genuino por lo que viven y la capacidad de validar emociones permiten construir confianza y abordar los conflictos antes de que escalen”, añade.

Señales de alerta que requieren atención

Especialistas advierten que existen conductas que no deben normalizarse cuando se vuelven persistentes o intensas.

Entre las principales señales de alerta destacan:

• Cambios bruscos de comportamiento.
• Aislamiento social.
• Irritabilidad constante.
• Rechazo al entorno escolar.
• Dificultades para relacionarse.

La Organización Mundial de la Salud ha advertido que uno de cada siete niños y adolescentes vive con algún trastorno de salud mental a nivel global, muchos de ellos sin diagnóstico ni tratamiento oportuno.

En este escenario, la detección temprana y el acompañamiento adecuado se vuelven fundamentales.

El doctor Hugo Espinosa, especialista de Tarapacá Interclínica, enfatiza la importancia de actuar a tiempo.

“Pedir ayuda oportunamente puede marcar la diferencia. Cuando los problemas no se abordan, escalan y terminan afectando a toda la comunidad educativa”, advierte.

Escuela y familia: una alianza necesaria

Otro de los factores que preocupa a los expertos es el debilitamiento del vínculo entre las familias y los establecimientos educacionales.

La falta de comunicación y la desconfianza dificultan la construcción de respuestas coordinadas frente a situaciones complejas.

“La escuela no puede enfrentar sola esta crisis, y la familia tampoco. Cuando no existe coherencia entre ambos espacios, niños y adolescentes quedan en un vacío que aumenta su vulnerabilidad”, sostiene el doctor Espinosa.

Por ello, especialistas llaman a fortalecer el diálogo, validar el rol formativo de los docentes y generar canales de comunicación permanentes entre familias y comunidades escolares.

Educación emocional y convivencia: claves para cambiar el rumbo

Experiencias internacionales han demostrado que las estrategias sostenidas de educación emocional, mediación y construcción de comunidad pueden reducir significativamente los niveles de violencia escolar.

En distintos sistemas educativos europeos, iniciativas como mentorías entre estudiantes y espacios guiados de diálogo han permitido transformar conflictos en oportunidades de aprendizaje y convivencia.

“No se trata de eliminar los conflictos, sino de enseñar a gestionarlos de manera saludable”, explica el doctor Espinosa.

Además, especialistas plantean la necesidad de incorporar más profesionales dedicados a convivencia escolar y salud mental dentro de los establecimientos educacionales.

La crisis de convivencia escolar en Chile instaló un desafío que trasciende a las escuelas. Expertos coinciden en que avanzar hacia entornos más seguros requiere prevención, educación emocional y un trabajo coordinado entre familias, comunidades educativas y especialistas.