Jardines infantiles de JUNJI fueron destacadas por impulsar prácticas pedagógicas innovadoras que promueven el bienestar emocional.
Reconocer, comprender y gestionar las emociones desde los primeros años de vida es clave para el bienestar y el aprendizaje integral de niñas y niños. Bajo esa premisa, 16 jardines infantiles de la Región Metropolitana fueron reconocidos por JUNJI como Comunidades Educativas Sensibles en Transformación de sus Prácticas Pedagógicas, destacándose por promover experiencias educativas centradas en el desarrollo socioemocional, la participación y el respeto por los derechos de la infancia.
La distinción forma parte de un proceso impulsado por la Subdirección de Calidad Educativa (SDCE) de JUNJI Metropolitana, que busca identificar y visibilizar comunidades educativas que han transformado significativamente sus prácticas pedagógicas para poner en el centro el bienestar y el desarrollo integral de los párvulos.
El reconocimiento destaca a establecimientos que han incorporado metodologías innovadoras orientadas al conocimiento, reconocimiento y gestión de las emociones, fortaleciendo entornos educativos más respetuosos, inclusivos y participativos.
Estas experiencias han permitido avanzar hacia una educación más sensible, donde niñas y niños son protagonistas de sus aprendizajes y donde el bienestar emocional se entiende como un elemento fundamental para su desarrollo.
Además, los equipos educativos reconocidos han impulsado cambios significativos en la forma de enseñar, convivir y relacionarse con las familias y comunidades, consolidándose como verdaderos garantes de los derechos de la infancia.
Un ejemplo para toda la región
La directora regional (s) Metropolitana de JUNJI, María Elena Orellana, destacó el aporte de estas comunidades educativas al fortalecimiento de la educación parvularia.
“Estos equipos educativos son una fuente de inspiración para nuestra región y para el trabajo pedagógico que desarrollamos diariamente en los jardines infantiles. Su compromiso demuestra que es posible avanzar hacia prácticas más sensibles, inclusivas y centradas en el bienestar de niñas y niños”, señaló.
La autoridad también valoró el trabajo realizado por los equipos en el desarrollo de estrategias que favorecen la educación emocional y el crecimiento socioafectivo de los párvulos.
Los jardines infantiles reconocidos
Las 16 comunidades educativas distinguidas corresponden a los jardines infantiles:
- Raíces del Folclore, San Bernardo.
- Pinceladas de Alegría, Buin.
- Semillita, Lo Espejo.
- Relmu, Cerro Navia.
- El Poeta, Talagante.
- Peumayen, Cerrillos.
- Isidora Aguirre, Pedro Aguirre Cerda.
- Fray Andrecito, Recoleta.
- Ronda Multicolor, Quilicura.
- Lufke Antu, Conchalí.
- Pequeñas Raíces, Conchalí.
- Paidahue, La Reina.
- Semillitas, Macul.
- Luis Zúñiga, La Florida.
- Pin Pilin, Ñuñoa.
- Crecer con Amor, San Ramón.
Este último establecimiento obtuvo además un reconocimiento adicional al ser seleccionado como Centro de Colaboración para la Innovación Pedagógica (CCIP) 2026, convirtiéndose en un referente para el intercambio de experiencias y buenas prácticas educativas.
Un compromiso con el bienestar infantil
La iniciativa refleja el compromiso de JUNJI por fortalecer una educación parvularia que promueva el desarrollo integral de niñas y niños, reconociendo que el bienestar emocional es tan importante como los aprendizajes académicos.
A través de estas experiencias, la institución busca seguir impulsando comunidades educativas capaces de generar entornos seguros, afectivos y estimulantes, donde cada niño y niña pueda desarrollarse plenamente y ejercer sus derechos desde los primeros años de vida.
