En un encuentro con cerca de 400 mujeres mapuche en Lautaro, la ministra de Ciencia relevó el aporte de los pueblos originarios al conocimiento y afirmó: “Soy mapuche y me siento profundamente orgullosa de serlo”.
La ministra de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Ximena Lincolao, visitó la Región de La Araucanía en el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Mujer Indígena, donde destacó el aporte de los saberes ancestrales de los pueblos originarios al desarrollo científico y tecnológico de Chile.
Durante su visita, la secretaria de Estado participó en el encuentro regional “Raíces que Inspiran, Mujeres que Transforman”, realizado en Lautaro y organizado por la Subsecretaría del Interior, a través del Plan Buen Vivir, junto a las SEREMI de la Mujer y Equidad de Género de La Araucanía.
La actividad reunió a cerca de 400 mujeres mapuche provenientes de distintas comunas de la región, además de autoridades regionales y comunales. La jornada incluyó un conversatorio con la ministra de Desarrollo Social y Familia, María Jesús Wulf, y un reconocimiento a cinco mujeres mapuche por su aporte en distintos ámbitos.
Saberes ancestrales que también son conocimiento
En el encuentro, la ministra Lincolao puso en valor el conocimiento desarrollado y transmitido por los pueblos originarios a lo largo de generaciones.
“Los pueblos originarios fueron los primeros científicos de nuestro territorio. Mucho antes de que existiera la palabra ciencia, observaron, sistematizaron y transmitieron conocimientos sobre los ciclos de la tierra, el agua, los astros y las propiedades medicinales de las plantas”, afirmó.
La autoridad sostuvo que esos conocimientos forman parte de una tradición que permanece vigente y que continúa evolucionando. En ese sentido, destacó especialmente el papel de las mujeres como guardianas y transmisoras de conocimientos que han pasado de generación en generación.
“Las extraordinarias mujeres que hoy nos acompañan son herederas de esa tradición y demuestran que estos saberes siguen vivos, evolucionan y contribuyen al desarrollo de nuestro país”, señaló.
“Soy mapuche y me siento profundamente orgullosa de serlo”
Durante su intervención, la ministra también vinculó su propia identidad con la necesidad de avanzar hacia una ciencia que reconozca y valore la diversidad de conocimientos presentes en el país.
“Soy mapuche y me siento profundamente orgullosa de serlo”, afirmó Lincolao, destacando que ese orgullo también se refleja en la manera en que el Ministerio entiende su misión.
“Ese orgullo también está presente en la forma en que nuestro Ministerio entiende su misión: promover una ciencia que valore distintas formas de conocimiento y reconozca a los pueblos originarios como protagonistas del desarrollo científico, tecnológico y productivo de Chile”, agregó.
La ministra enfatizó así la importancia de conectar la ciencia y la innovación con los conocimientos existentes en los territorios, generando espacios de diálogo y colaboración que permitan incorporar distintas perspectivas al desarrollo del país.
Ciencia y conocimiento desde los territorios
La visita de la ministra a La Araucanía también se enmarca en el trabajo que desarrolla la Secretaría Regional Ministerial de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación con distintos actores de la región.
Esta labor contempla la coordinación con autoridades regionales y comunales, servicios públicos, municipios, establecimientos educacionales y representantes del ecosistema de ciencia, tecnología, conocimiento e innovación (CTCI).
El objetivo es acercar estas áreas a las comunidades y fortalecer su presencia en los distintos territorios de La Araucanía, promoviendo oportunidades para que estudiantes, docentes y comunidades puedan vincularse con el conocimiento y la innovación.
Encuentro con estudiantes de Nueva Imperial
La ministra Lincolao cerró su visita a la región en la comuna de Nueva Imperial, donde recorrió dos establecimientos educacionales y compartió con estudiantes y docentes.
La actividad permitió conocer directamente las experiencias de las comunidades educativas y reforzar la importancia de acercar la ciencia y el conocimiento a las nuevas generaciones.
De esta manera, la visita a La Araucanía combinó reconocimiento a las mujeres mapuche, valoración de los saberes ancestrales y vinculación con las comunidades educativas, reafirmando el desafío de construir una ciencia conectada con los territorios y con las distintas formas de conocimiento que existen en Chile.
