Feria Antártica Escolar 2026 reúne a jóvenes de 14 comunas

La XXIII Feria Antártica Escolar reúne en Punta Arenas a 26 estudiantes y 15 profesores de nueve regiones. Los tres equipos ganadores viajarán a la Antártica y compartirán con científicos polares. 

Con estudiantes provenientes de 14 comunas y nueve regiones de Chile, comenzó en Punta Arenas la XXIII Feria Antártica Escolar (FAE 2026), el principal encuentro de ciencia escolar del país dedicado a la Antártica.

Durante una semana, 26 estudiantes y 15 profesores presentarán sus investigaciones, dialogarán con científicos polares y participarán en actividades que buscan acercar a las nuevas generaciones al conocimiento y la protección del Continente Blanco.

Organizada por el Instituto Antártico Chileno (INACH) y financiada por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, la FAE 2026 seleccionó a sus participantes entre casi 300 propuestas recibidas desde distintas regiones del país.

Los equipos provienen de Antofagasta, Canela, Viña del Mar, Las Condes, La Reina, Conchalí, Melipilla, Parral, Constitución, San Nicolás, Collipulli, Temuco, Coyhaique y Punta Arenas, reflejando el creciente interés de estudiantes de todo Chile por la investigación antártica.

Ciencia escolar con mirada antártica

Durante la feria, los estudiantes deberán presentar y defender sus proyectos ante distintos públicos. El miércoles 26 de agosto expondrán sus investigaciones ante un jurado ciudadano en Zona Austral, mientras que el jueves será el turno de la evaluación frente a un jurado científico especializado.

Las investigaciones abordan temas como cambio climático, biodiversidad, energías renovables, inteligencia artificial, microbiología, geología, astronomía y conservación de ecosistemas antárticos.

El director del INACH, Gino Casassa, destacó la importancia de generar espacios que acerquen la ciencia a las nuevas generaciones.

“Reunir a estudiantes de muchos rincones de nuestro país en Punta Arenas nos permite entusiasmar a las nuevas generaciones con la ciencia y el conocimiento sobre este continente tan importante y relevante para nuestro país”, señaló.

Por su parte, la encargada de Educación del INACH, Constanza Jiménez, destacó que la FAE busca ir más allá de la competencia científica.

“Este encuentro es mucho más que una competencia científica. Es un espacio único donde buscamos que las y los estudiantes de todo el país comprendan la importancia estratégica, ambiental y científica que la Antártica tiene para Chile”, afirmó.

Jiménez agregó que el objetivo es que los jóvenes comprendan cómo los cambios que ocurren en la Antártica influyen en el clima y en el futuro del país, y que puedan convertirse en nuevos embajadores del conocimiento polar.

Proyectos que llegan a la FAE 2026

Los 15 proyectos seleccionados para esta edición abordan distintas áreas de investigación científica:

  1. “Efecto del incremento de temperatura sobre la biomasa del biofilm microbiano en microfibras de PET pretratado”, Liceo Bicentenario Santa María de Las Condes, Región Metropolitana.
  2. “Oportunidades y limitaciones de la energía mareomotriz como alternativa complementaria”, Liceo Polivalente Padre José Herde Pohler de Canela, Región de Coquimbo.
  3. “Sembrando científicas antárticas”, Colegio Concepción de Parral, Región del Maule.
  4. “Minería metagenómica de bacterias magnetotácticas en lagos subglaciares antárticos”, Liceo San Felipe Benicio de Coyhaique, Región de Aysén.
  5. “Líquenes como biosensores climáticos: visión computacional y aprendizaje automático para monitoreo ambiental”, Colegio Wolfgang Amadeus Mozart, Collipulli, Región de La Araucanía.
  6. “Mixótrofas antárticas bajo la lupa”, Colegio Miguel de Cervantes, Punta Arenas, Región de Magallanes y de la Antártica Chilena.
  7. “Bioparches a base de extractos de microalgas antárticas para la regeneración de tejidos”, Liceo Bicentenario Andrés Sabella B-29, Antofagasta.
  8. “Adel-IA: Inteligencia artificial para explorar y aprender sobre la Antártica”, Colegio Constitución, Constitución, Región del Maule.
  9. “Cuando el hielo despierta: interacciones entre Chytridiomycota y Fragilariopsis cylindrus frente al deshielo”, The British Royal School, La Reina.
  10. “Diseño de un observatorio robótico óptico de campo amplio en Glaciar Unión”, Liceo A 22 La Portada, Antofagasta.
  11. “Huellas invisibles en el cascarón: REE y su posible interacción con el calcio durante el desarrollo embrionario del pingüino Pygoscelis papua, Friendly High School, Viña del Mar.
  12. “Explorando la historia geológica de la Antártica mediante geoturismo virtual”, Centro Politécnico Particular de Conchalí.
  13. “Paleoincendios del Campaniano antártico como referencia analógica para la susceptibilidad a incendios subantárticos”, Colegio Santa Mónica, Melipilla.
  14. “LiquenBioindicador”, Colegio Alemán de Temuco, Región de La Araucanía.
  15. “Estudio comparativo del tiempo espacial entre la Antártica Chilena y Chile continental mediante la red de magnetómetros oeste”, Liceo Bicentenario de Excelencia Polivalente San Nicolás, Región de Ñuble.

Una experiencia que conecta ciencia y territorio

La Feria Antártica Escolar busca que los estudiantes conozcan la relevancia científica y estratégica del territorio antártico, pero también que comprendan su vínculo con la vida cotidiana y el futuro de Chile.

Los tres equipos que obtengan los mejores resultados serán premiados con una expedición a la Antártica, donde podrán conocer directamente el trabajo científico que se desarrolla en el Continente Blanco y compartir con investigadoras e investigadores polares.

La instancia también fortalece el vínculo entre educación, ciencia y territorio, acercando la investigación antártica a estudiantes de distintas regiones y promoviendo nuevas vocaciones científicas.

El INACH es un organismo técnico del Ministerio de Relaciones Exteriores con autonomía en materias antárticas de carácter científico, tecnológico y de difusión. Entre sus funciones se encuentran impulsar la investigación antártica, participar en el Sistema del Tratado Antártico, fortalecer a Magallanes como puerta de entrada al Continente Blanco y acercar el conocimiento antártico a la ciudadanía.

El instituto también organiza el Programa Nacional de Ciencia Antártica (PROCIEN), que articula la investigación científica chilena en el territorio antártico.

Isabel Chandía

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