Especialista advierte que la violencia escolar ocurrida refleja un problema más profundo en la convivencia escolar y el bienestar emocional de los estudiantes
La muerte de una inspectora y las graves lesiones sufridas por otra funcionaria y dos estudiantes tras el ataque protagonizado por un alumno de 18 años en un establecimiento educacional en la ciudad de Calama han reabierto el debate sobre la violencia escolar en Chile, la salud mental juvenil y la urgencia de fortalecer la prevención en las comunidades educativas.
El hecho, el viernes 27 de marzo, en el colegio Obispo Luis Silva Lezaeta, ha generado conmoción a nivel nacional y vuelve a poner en el centro la necesidad de abordar de manera integral los factores que inciden en episodios de violencia extrema al interior de los colegios. Más allá del impacto inmediato, expertos coinciden en que este tipo de actos, evidencia falencias estructurales en convivencia escolar y apoyo emocional oportuno.
El psicólogo clínico y Subdirector de Formación y Convivencia de Fundación Nocedal, Andrés Benítez, advierte que estos casos no deben analizarse como hechos aislados. “Cuando un joven llega a este nivel de violencia, generalmente existe un proceso previo marcado por conflictos no resueltos, dificultades emocionales o señales de alerta que no fueron abordadas a tiempo”, explica.
En esa línea, el especialista enfatiza que la prevención debe transformarse en una prioridad real dentro del sistema educativo, incorporando herramientas concretas para detectar tempranamente situaciones de riesgo. “Hoy muchos estudiantes enfrentan altos niveles de estrés, ansiedad o problemas de convivencia. Si no existe acompañamiento adecuado, estos factores pueden escalar”, agrega.
Asimismo, Benítez plantea que la violencia escolar requiere una respuesta sistémica, que involucre no solo a los establecimientos educacionales, sino también a las familias y al Estado. “Fortalecer la educación socioemocional, aumentar el acceso a profesionales de salud mental y generar comunidades educativas más contenedoras es clave para evitar que estos hechos se repitan”, sostiene.
El caso de Calama deja en evidencia un desafío urgente: construir entornos escolares seguros, donde la prevención, el bienestar emocional y la convivencia sean parte central del proceso educativo.
