Un nuevo Jardín Infantil tendrán los hijos e hijas de estudiantes, académicos, y funcionarios del Campus Eloísa Díaz de la Universidad de Chile.
Con el objetivo de facilitar la conciliación entre estudios, trabajo y cuidados, la Universidad de Chile y la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) inauguraron oficialmente la Sala Cuna y Jardín Infantil Santos Dumont, ubicada en el Campus Eloísa Díaz. El recinto, que ofrece 141 cupos preferentes para hijos e hijas de estudiantes, académicos, académicas y funcionarios, representa un nuevo paso en el compromiso institucional por la corresponsabilidad social y la educación de calidad en la primera infancia.
El acto de inauguración contó con la presencia del ministro de Educación, Nicolás Cataldo, quien destacó el esfuerzo conjunto entre la universidad y la JUNJI para ampliar la cobertura en educación parvularia. “Este es el primer jardín JUNJI en la comuna de Independencia, y eso demuestra la necesidad de seguir fortaleciendo la infraestructura educativa en sectores donde la demanda es alta”, señaló el secretario de Estado.
El jardín Santos Dumont comenzó a funcionar en junio de 2025 como parte del Programa Meta Presidencial de Aumento de Cobertura de Educación Inicial “Más Salas Cuna y Jardines para Chile”, impulsado durante el segundo Gobierno de Michelle Bachelet. Con su apertura, ya son cuatro los jardines construidos bajo convenio entre la Universidad de Chile y la JUNJI, sumándose a los recintos de los campus Beauchef, Juan Gómez Millas y Antumapu.
En representación de la Rectora Rosa Devés, la vicerrectora de Asuntos Estudiantiles y Comunitarios, Josiane Bonnefoy, subrayó el compromiso de la institución con el bienestar integral de su comunidad. “Queremos que el acceso a la educación inicial de calidad, en espacios seguros e inclusivos, sea un derecho y no un privilegio. Este jardín permite a madres, padres y cuidadores continuar sus trayectorias académicas y laborales con tranquilidad y confianza”, afirmó.
Por su parte, la subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos, valoró el impacto social de este tipo de proyectos. “La educación inicial es el primer espacio de socialización y aprendizaje fuera del hogar, y una herramienta fundamental para fortalecer el desarrollo y la equidad desde la primera infancia”, sostuvo.
Un espacio educativo de calidad y con enfoque inclusivo
El nuevo jardín infantil cuenta con 1.100 m² de infraestructura moderna, diseñada bajo los más altos estándares de calidad definidos por la JUNJI. Incluye acceso universal, baños inclusivos, calefacción central, cielos acústicos y amplios patios de juegos, garantizando un entorno seguro, estimulante y acogedor para el desarrollo de niñas y niños.
La directora del establecimiento, Valentina Arévalos, explicó que el proyecto “busca ofrecer a los niños y niñas un espacio donde crecer y aprender con respeto, cariño y libertad. La educación en la primera infancia es la base para una sociedad más justa y solidaria”.
Para las familias usuarias, el jardín ha significado una oportunidad concreta de apoyo. Miriam Rodríguez, funcionaria de la Facultad de Odontología y madre de una niña de dos años y medio, señaló que “esta sala cuna llegó en el momento justo. Gracias a ella puedo trabajar tranquila, sabiendo que mi hija está en un espacio seguro y rodeada de profesionales dedicadas”.
El alcalde de Independencia, Agustín Iglesias, celebró la inauguración del recinto como “una gran noticia para la comuna, especialmente en un contexto de rápido crecimiento poblacional que exige más infraestructura y servicios educativos de calidad”.
Educación inicial: una inversión en el futuro
Diversos estudios nacionales e internacionales confirman que la educación inicial es una de las inversiones más efectivas para reducir brechas y promover la igualdad de oportunidades. En ese sentido, la apertura del jardín Santos Dumont refuerza el compromiso del Estado y de la Universidad de Chile con el desarrollo integral de la niñez y con políticas públicas que prioricen los cuidados compartidos.
Con esta iniciativa, la Universidad de Chile reafirma su rol como institución pública comprometida con la corresponsabilidad social del cuidado, garantizando que madres, padres y cuidadores puedan desarrollarse académica y profesionalmente en igualdad de condiciones, mientras sus hijos e hijas crecen y aprenden en un entorno de calidad.
