Durante la jornada se realizó el tradicional corte de cinta, que dio oficialmente por inaugurado este espacio educativo para la atención de 48 lactantes, niñas y niños de la comuna de Buin (RM).
La subsecretaria de Educación Parvularia, Claudia Lagos, el alcalde de Buin, Miguel Araya, y la vicepresidenta ejecutiva de JUNJI, Daniela Triviño, junto a la comunidad educativa y familias, lideraron la inauguración del jardín infantil Ribera Sur, que entrega una educación inicial de calidad a 48 niñas y niños del sector de Nuevo Buin.
“Gracias al esfuerzo y compromiso de toda la comunidad, hoy estamos inaugurando estos espacios educativos del más alto estándar, que es lo que se merecen las guaguas, niñas, niños y familias. Cada vez que abrimos nuevos jardines infantiles, estamos generando oportunidades y transformando el presente de las infancias, entregándoles condiciones que resguarden y promuevan en todo momento su bienestar y desarrollo integral”, destacó la subsecretaria Claudia Lagos.
Durante la jornada, se realizó junto a las comunidades y las familias, el tradicional corte de cinta, que dio oficialmente por inaugurado estos espacios educativos para la atención de 48 lactantes, niñas y niños. La inversión alcanzó más de $1.000 millones, para posibilitar este nuevo establecimiento en un terreno de 570 metros cuadrados, más de 520 de ellos construidos.
“Este proyecto responde a una gestión que demuestra, con hitos como estos, un trabajo ordenado, responsable, que con perseverancia y rigurosidad ha logrado la culminación de una significativa cantidad de proyectos infraestructurales. La educación parvularia avanza, siempre poniendo en el centro el bienestar y los aprendizajes de las niñas y niños”, indicó la vicepresidenta ejecutiva de JUNJI, Daniela Triviño.
Este año la Subsecretaría de Educación Parvularia cumple 10 años, consolidando su institucionalidad y reafirmando su misión: garantizar el derecho a una educación inicial integral, oportuna y de calidad integral, enfocada en promover el juego, la ciudadanía y la participación desde los primeros años de vida.
