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Estos encuentros buscan generar documentos que se adecúen a las necesidades territoriales de niños, niñas y jóvenes de la comuna de Independencia, en el marco de la Convención de los Derechos de Niñas y Niños.
Con el objetivo de retroalimentar el protocolo de actuación frente a situaciones de acoso y prácticas abusivas sexuales entre estudiantes de la comunidad educativa en Independencia, esta semana se realizó una productiva jornada de trabajo entre el equipo de Trayectoria y Bienestar Escolar y representantes de los encargados de convivencia educacional de las escuelas y liceos públicos de la comuna, junto al equipo de la Unidad de Protección de Derechos y Representación judicial de la Defensoría de la Niñez.
El encuentro, que se desarrolló de manera telemática, tuvo como propósito evaluar y trabajar las medidas de actuación en convivencia escolar y proyectar su implementación.
En la actividad, se precisó que con labor en conjunto entre autoridades y la comunidad estudiantil se trata de generar documentos que se adecúen a las necesidades territoriales de niños, niñas y jóvenes de la comuna de Independencia, en el marco de la Convención de los Derechos de Niñas y Niños.
Cabe recordar que nuestro país ratificó este convenio internacional el 14 de agosto de 1990, el que se rige por cuatro principios fundamentales: la no discriminación, el interés superior del niño, su supervivencia, desarrollo y protección, así como su participación en decisiones que les afecten.
Para Julio Chica, Encargado de Convivencia Escolar del DAEM, esta acción busca interpretar adecuadamente el enfoque de derechos que orienta el accionar del Departamento de Educación, “de manera de contar con instrumentos robustos que garanticen los derechos de nuestros niños, niñas y adolescentes, así como de la promoción de una Educación Integral en Sexualidad en nuestra comuna, entre otros muchos aspectos”.
Esta actividad se enmarca dentro de una serie de alianzas estratégicas que el Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM) promueve y fomenta, para potenciar la Educación Pública de Independencia.
